سامح المصري : يكتب | العلبة دي فيها إيه ؟

باختصار شديد ممكن نلخص المنهج كله من خلال تجربتي في هذه الأسئلة من جانب الأطفال .. ولكن الأهم أن يكون الجواب من الأب والأم بشرح وافي ومفسر .

السؤال الأول : أنا جيت الدنيا إزاي ؟

السؤال الثاني : هو الراجل والست بيتجوزو إزاي ؟

السؤال الثالث : ماما أنتي خلفتي أخويا الصغير إزاي ؟

السؤال الرابع : هو أنا هتجوز إزاي ؟

طبعا كل هذه الأسئلة صعبة ومحرجة لأي أب أو أم ، ولكن لابد من المواجهة خصوصا أن الأطفال من سن الـ 5 سنوات ، بيذهبون إلى الحضانة ، والمدرسة ، وبيستخدمون أنترنت ، وممكن يتعرض الطفل لتحرش جنسي ، علشان كده لابد من تنويره ، في نطاق الأخلاق الحميدة ، لكى يستطيع التفسير والدفاع عن نفسه .

نضيف على ذلك ، أن الوالدين لابد أن يتحدثون مع الأطفال عن أجسادهم بشكل مبسط، وتعريفهم بالحدود الشخصية، وكيفية التعرف على أى محاولة لاختراقها، لأن معظم حالت التحرش التي نرصدها بشكل دائم من خلال العمل في الصحافة غالبا ما تكون من أشخاص مؤتمنة على الطفل مثل المدرسين أو عمال المدرسة أو المدربين أو مشرفين الباصات .

نعلم جميعا أن حينما تنعدم القيم الدينية والإنسانية، يصبح كل شىء مستباحا مهما كان مقدسا وبريئا ونقيا، فحينما تتمكن الغريزة من شخص اتخذ قراره بالبحث فقط عن لذاته المحرمة، فلا تتعجب حينما تسمع بشكل شبه يومى الآن عن حوادث الاعتداء الجنسى على الأطفال حتى فى سن مبكرة للغاية وكلنا نتذكر «الطفلة زينة» ذات السنوات الخمس بمدينة بور سعيد عام  2013 التي آبكت قلوب الملايين .

للأسف تتكر هذه الجرائم بشكل يومي في غفلة من جميع الأجهزة التربوية والإعلامية ، والدينية ، والتثقيفية ، التي اكتفت بقول «عيب ، وحرام  ، وميصحش كده» ، دون التنوير والتفسير والسعي إلى ترسيخ منهج تربوي صحيح مبني على العلم والوعي والإدارك .

المراحل العمرية للطفل :

لابد أن تعلم الأسرة أن لكل مرحلة عمرية يمر بها الطفل ، لها خصائص نفسية وسلوكية مختلفة ، لذلك يجب التعرف على خصائص كل مرحلة ، لكي يتعلم الوالدين كيفية التعامل مع الأطفال طبقا لطبيعة المرحلة العمرية .

المرحلة الأولي :

ودي بتكون ما بين الـ 2 إلى 5 سنوات في هذه المرحلة يظهر عند الطفل الفضول الشديد وكثرة الأسئلة ومنها تحسس جسمه والسؤال المتكرر عن أعضاء جسمه ، كمان ممكن يسأل السؤال الأول:  أنا جيت الدنيا إزاي ؟، ” كمان ” يبدأ الصغير في التعبير عن نفسه بالكلام، وقد يكون له صديق خيالي ويحدث نفسه أثناء اللعب أو الأكل ، وقتها لابد من أن يكون الأب والأم مستعدين للإجابة على أسئلته ، ولابد أن ويتعلمون كيفية الرد الصحيح على طفلهم ، ولكن بما يناسب سنه ، فمثلًا إن فقدت الأسرة فردًا منها سوء بالموت ، أو بالسجن ، وأ أي أشكال البعد عن الحياة الطبيعية ، لا تقولوا لقد سافر “زاي ما بنشوف في المسلسلات “، ولكن الإجابة الصحيحة تكون لقد ذهب عند الله أو سبقنا إلى مكان جميل مثلًا ، وفي حالة السجن لابد من المصارحة ولكن بشكل تدريجي لكى لا يصاب الطفل بصدمة .

المرحلة الثانية :

تبدأ المرحلة الثانية عند الطفل من 5 إلى 7 سنوات ، في هذه المرحلة ممكن الطفل يسأل السؤال الثاني: هو الراجل والست بيتجوزو إزاي ؟، بالإضافة أن يبدأ الطفل في كثرة الحركة ولا يستطيع الجلوس مطولًا وهنا تبدأ مشكلة المذاكرة والواجبات المدرسية ذلك لابد أن نمنح الطفل راحة متقطعة كل فترة ، ممكن أيضًا أن نستعين بالكتب المشوقة لتعويده على القراءة .
لان هذا سن التمييز والإدراك، لذا فإنه أفضل سن للتربية وغرس السلوكيات القويمة إذ يستطيع جيدًا أن يفهم الصواب من الخطأ ، ولا تنسى الإجابة على السؤال بشكل مفسر ومبسط يتناسب مع المرحلة العمرية .

المرحلة الثالثة :

تبدأ المرحلة الثالثة بدء من 7 إلى 10 سنوات ، في تلك المرحلة يبدأ في طرح أسئلة كثيرة وأكثر عمقًا، ويحب النقاش ويبحث عن السبب ، وممكن أن يسأل السؤال الثالث : ماما أنتي خلفتي أخويا الصغير إزاي ؟ أو ممكن يقول هو مين إللي خلق ربنا ؟  في هذه المرحلة يصبح الطفل  أكثر اعتمادًا على نفسه ، لذلك على الأسرة أن تعويده على تحمل المسؤولية، وبث روح الثقة فيه وفي إقامة الصداقة معه وفي جعله محبًا للعلم والقراءة والمعرفة ، والإجابة على السؤال بشرح وافي .

المرحلة الرابعة :

تبدأ المرحلة الرابعة عند الطفل من 10 إلى 18 عام ، وهذه المرحلة من أخطر المراحل العمرية ، وتعبر شاقة جدًا في تربية الأطفال طبقا لتحليل للمتخصصين في التربية النفسية ، لأنها معروفة بمرحلة المراهقة ، التي يبدأ فيها جسم الطفل بالتغيرات الفسيلوجية، وممكن أن يسأل الطفل السؤال الرابع : هو أنا هتجوز إزاي ؟ وفي هذه المرحلة يمر الطفل بصراع البحث عن الذات وتحديد الهوية ، لذلك يقرر أن يخوض التجربة بنفسه ، وتفسير ما بداخل ” العلبة المغلقة ” طبقًا لمفهومه وأحلامه الواقعية .

ممكن حد يقول أمتى نفتح العلبة ؟ وإيه الإجابات الصحيحة على الأسئلة المطروحة في المقال والمتوقعة من الأطفال .. ، أنا لست متخصص ، لذلك لابد من إستشارة متخصص في التربية النفسية للأطفال ، أو القراءة في هذا الموضوع من خلال مواقع متخصصة أو الكتب المتخصصة، المتوفرة في معظم المكتبات العامة والإلكترونية ، ( كمان نقدر نرجع لكتاب ربنا ونشوف إزاي فسر لنا طبيعة جسم الإنسان وطبيعة العلاقة الزوجية) .

العلاقة الزوجية في الإسلام :

في الحقيقة لا يوجد أي مبرر للمجتمع الشرقي المحافظ على الخجل الاجتماعي في الشرح والتفسير للطفل طبيعة جسمه أو طبيعة العلاقة الزوجية ، لان الله من فوق سبع سموات فسر لنا في آيات القرءان التي تشرح أحكام واصول العلاقة الزوجية ، حيث قال الله تعالى في ثورة البقرة ( أُحِلَّ لَكُمْ لَيْلَةَ الصِّيَامِ الرَّفَثُ إِلَى نِسَائِكُمْ هُنَّ لِبَاسٌ لَكُمْ وَأَنْتُمْ لِبَاسٌ لَهُنَّ عَلِمَ اللَّهُ أَنَّكُمْ كُنْتُمْ تَخْتَانُونَ أَنْفُسَكُمْ فَتَابَ عَلَيْكُمْ وَعَفَا عَنْكُمْ فَالْآنَ بَاشِرُوهُنَّ وَابْتَغُوا مَا كَتَبَ اللَّهُ لَكُمْ ) .. وقال أيضا في كتابه الكريم ” ويسْأَلُونكَ عَنِ الْمَحِيضِ قُلْ هُوَ أَذًى فَاعْتَزِلُوا النِّسَاءَ فِي الْمَحِيضِ وَلَا تَقْرَبُوهُنَّ حَتَّى يَطْهُرْنَ فَإِذَا تَطَهَّرْنَ فَأْتُوهُنَّ مِنْ حَيْثُ أَمَرَكُمُ اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ التَّوَّابِينَ وَيُحِبُّ الْمُتَطَهِّرِينَ ، الجميل في تفسير ربنا أنه فسر المحيض ” العادة الشهرية ” عند النساء، ولو سألنا كتير من الأمهات هل شرحتي لابنتك طبيعة «المحيض» أو زاي ما ربنا شرحها في القرءان ؟ بالتأكيد هتكون الإجابة غير متناسبة مع أهمية الموضوع .

العلاقة الزوجية في المسيحية :

أما عن العلاقة الزوجية في المسيحية وشرحها بالكتاب المقدس في هذا النص ( لِيَكُنِ الزِّوَاجُ مُكَرَّمًا عِنْدَ كُلِّ وَاحِد، وَالْمَضْجَعُ غَيْرَ نَجِس، وَأَمَّا الْعَاهِرُونَ وَالزُّنَاةُ فَسَيَدِينُهُمُ اللهُ ) ، يؤكد الكتاب المقدس على أن العلاقة الجنسية بين الزوجين هي علاقة شريفة وركن هام من أركان الحياة الزوجية، والعلاقة بين إتمام هذه العلاقة من حيث تحقيق السعادة والرضا، تتناسب بشكل طردي مع الحب المتبادل والزواج الناجح، المبني على العلاقة السامية الطاهرة الشريفة المفعمة بالمشاعر الجياشة الكريمة .

لابد من التسلح بالعلم والمبادئ الدينية السمحة في تربية الأطفال ، وفتح قنوات النقاش معهم ، وأعطائهم مساحة من طرح الأسئلة والنقاش والإجابة الوافية على سؤال ( العلبة دي فيها إيه ) من قبل الأسرة لكي لا يلجأ الطفل إلى استكشاف عالمه الخاص من خلاء تجارب شخصية ممكن أن تكون خاطئة .